مدیریت فرهنگی

برای ایجاد انگیزه در نیرو های فعال فرهنگی و تربیتی باید کوشید تا عواملی که افراد را به انجام کار و حرکت وا می دارند، دقیقا مشخص شوند. به فرض در مکتب مدیریت مادی، پول و پاداش های مادی را به عنوان ابزار های اصلی انگیزشی عنوان میکنند و در مکتب مدیریت رو

بر همه ماست که دائما مراقبت کنیم این تشکل ما خود خواه نشود. همیشه خدا خواه بماند و این با خودسازی و مراقبت مداوم یک یک ما، بر مجموعه ما و بر وجود سیال تشکیلاتی ماست . نظارت بر تشکیلات از منظر دکتر بهشتی

سپاه پاسداران انقلاب اسلامی در بیانیه ای با گرامیداشت ۱۸ دیماه سالروز شهادت جمعی از هموطنان عزیز در حادثه سقوط هواپیمای اوکراینی، از صبر، نجابت وشکیبایی خانواده های معظم آنان قدردانی و تاکید کرد: ملت ما با درک و تحمل سختی های ناشی از دشمنی ها و توطئ

هر یک از ما وظیفه داریم که آن ضعف های شخصی خود را سخت مراقبت کنیم. یک نفر تا بیرون یک تشکیلات است، ضعف شخصی اش ضعف شخصی است. وقتی وارد تشکیلات میشود، ضعف شخصی اش همراه با یک نوع امکان سرایت و سوار بر یک مرکب تیز پا و تندرو است. در تشکیلات گسترش ضعف ه

تشکل یعنی مجموعه ای از افراد که بر اساس آرمان مشترک و ایمان مشترک و باور مشترک و نقطه نظر های های مشترک گرد هم می آیند تا بتوانند جماعت بشوند که (ید الله مع الجماعه ) به خصوص تا بتوانند زمینه را برای رشد اخلاق کار دست جمعی و برای رشد استعداد ها و شنا

هدف مجموعه های تربیتی تنها آموزش معارف دینی نباشد. البته آموزش بی تأثیر نیست اما آموزش ها در محیط متضاد و محیطی که هر کسی حرف میزند ، رنگ میبازند. باید خود فرد زیاد شود و رشد نمو داشته باشد . نه این که صرفا اطلاعات او زیاد شود . باید با تربیت زمینه ت

اگر چنانچه کسانی بخواهند برای انقلاب کار کنند و این ها متشکل نباشند، نخواهند توانست از لحاظ کمیت آن کاری را بکنند که یک گروه متشکل انجام خواهند داد. ضرورت تشکیلات از منظر امام خامنه ای