مرکز نوآوری های شتاب؛ حلقه واسط میان خدمت دهندگان و متقاضیان خدمات آموزشی

انبوه خلاهای موجود در نظام آموزشی و چالش هایی که مدارس برای ارائه هر چه بهتر خدمات در فضایی رقابتی با آن مواجه هستند، حسین صدیق پور را به تاسیس مجموعه ای مجاب کرد که مرکز نوآوری های آموزشی شتاب نام دارد. یکی از مهم ترین اهداف تشکیل این مرکز که به دلیل نو بودن، حتی در ساختار اخذ مجوزها، جایگاه روشنی برای آن تعریف نشده این است که فاصله معنادار بین تحولات اجتماعی و فناوری با آنچه در مدارس آموزش داده می شود را ارتقای کمی و کیفی خدمات آموزشی، کم کند. این مجموعه که در آستانه نخستین سالگرد راه اندازی اش قرار دارد، حلقه اتصال بین تامین کننده ها و مصرف کننده های حوزه آموزش است و به مدارس این امکان را می دهد که با آسودگی، نیازهای خود برای تمرکز بر خدمات متنوع را تامین کنند. این خدمت بسته به تقاضای اولیا یا اولویت سنجی مدرسه می تواند تشکیل دپارتمان زبان خارجی برای دانش آموزان مدرسه باشد یا برگزاری دوره های تخصصی روباتیک، هوش مصنوعی، سواد رسانه، برنامه نویسی یا حتی اردوهایی بی نقص با رویکرد تفریحی صرف، موضوعی، چالشی و ...
سوای 70 خدمتی که برای مدارس قابل تعریف است و مرکز نوآوری های شتاب می تواند واسط بین ارائه دهنده خدمت و خدمت گیرنده باشد، در برخی خدمات علاوه بر مشاور در قامت مجری ظاهر می شود و بر اساس تجربه کادر مجرب خود، یاری گر اولیای دانش آموزان و مدارس است. با توجه به افزایش استقبال از خدمات این مرکز، تیم بیست نفره کنونی برای این مجموعه نیاز به جذب افراد متخصص دارد. از سوی دیگر همچون هر کارآفرینی نوپای دیگری در مرحله حفظ حیات به سر می برد و با چالش تامین نقدینگی مواجه است.

---